martes, 26 de enero de 2010

Rousseau


Decía que la educación se debe adecuar de acuerdo a cada una de las etapas en las que el niño baya pasando y deben de ser de acuerdo a los intereses del niño, ase mención también de tres postulados que son de gran importancia que un docente debe tener muy en cuenta el primero nos dice que debemos considerar los intereses y capacidades del niño, estimular en el niño el deseó por aprender y analizar que y cuando debe enseñarse al niño en función de su etapa de desarrollo, es de gran interés que logremos despertar en el que adquiera mayores conocimientos y el desarrollo de sus capacidades y obtener una mejor educación.

Rousseau nos menciona es que nosotras como futuras educadoras tenemos una gran responsabilidad en la formación de los pequeños ya que preescolar es la primera etapa en donde los niños adquieren aprendizajes que pondrán en practica en su vida futura, así como también reforzar los conocimientos que los niños ya tren desde su hogar, todos los niños tienen derecho a una buena educación y un buen trato.

Rousseau consideraba al igual que Aristóteles a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres consistentes en sus derechos libres y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando puesto que la educación debe permitir a todo a conocer sus derechos y deberes así como permitirles adquirir nuevos conocimientos.

Así también sabemos y como en base a las lecturas que hemos estado analizando en esa época la educación no era de gran importancia ya que aun existían algunas situaciones que no permitían a las personas ser ciudadanos libres.

Debemos considerar los intereses y capacidades del niño, estimular en el niño el deseó por aprender y analizar que y cuando debe enseñarse al niño en función de su etapa de desarrollo, es de gran interés que logremos despertar en el que adquiera mayores conocimientos y el desarrollo de sus capacidades y obtener una mejor educación.

federico froebel

Federico amplio programa de juegos y actividades manuales que fueron adecuados principal mente para los mas pequeños, de igual forma el juego lo utilizo como un medio de enseñanza es una muy buena forma por medio de esta los niños van adquirir aprendizajes significativos que ayudaran en su desarrollo y de esta forma les ayudara a ellos en un nivel educativo posterior.
Federico froebel era mas romántico que científico y también fue una de las razone por las que surgió el nombre de kindergarten- jardín de niños y fue así como Federico describió la nueva institución educativa para los pequeños que ayudo a lograr la aceptación y apoyo a las ideas froebelianas.
Federico froebel creo el jardín de niños por la ley de la unidad” en el fondo la filosofía educativa de Federico froebel basaba su concepción de unidad, la cual a su parecer los niños Vivían a través del juego, para los niños el juego es la mas pura y espiritual de las actividades humanas de esta etapa y a la vez, típico de la vida humana en su conjunto de la vida natural oculta, inferior, del hombre y todas las cosas”.

Nos dice que había 20 obsequios y ocupaciones basadas principal mente en conceptos geométricos o actividades artesanales.
“los primeros seis obsequios involucraban formas sólidas, los obsequios números siete al 13 se basaban en formas planas y las diez ocupaciones consistían en diversos tipos de actividades manuales.

El principal objetivo que Federico froebel tenia era fortalecer la cultura popular y enriquecer el aprendizaje y desarrollo de los niños mediante el fomento y ampliaron de las primeras relaciones intimas de juego entre los adultos y los niños.